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0钱理群教授认为:中国教育病症已不是观念、方法问题,而是利益问题——中国教育已经形成了巨大利益链。中国教育一直难以改革,不是观念落后,而是利益问题。以至形成中国的教育太应试化,太功利化,太压抑创新。如果 ...
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钱理群教授认为:中国教育病症已不是观念、方法问题,而是利益问题——中国教育已经形成了巨大利益链。 中国教育一直难以改革,不是观念落后,而是利益问题。以至形成中国的教育太应试化,太功利化,太压抑创新。 如果不彻底斩断围绕应试教育建立起来的利益链,中国教育改革和教育本身都将毫无希望。 教育是影响人身心发展的社会实践活动,是教书与育人的有机结合,是为了培养人的品格、智慧、创造力、人文素养。 可我们的教育沦为了应试教育,是为了考试、升学、就业、赚钱,完全丢弃了培养人的品格、智慧、创造力、人文素养。 我们培养的学生只认得考学,只认得钱,不认识自己脚下的土地,土地上的文化与父老乡亲。 我们培养的学生个个都是考试机器,分分分成了学生的命根儿,完全没有了创新能力,上学的目的就是考个好大学,好就业,多赚钱,其它的人的品格、人文素养等等都成了次要的。 中国教育已经形成了巨大利益链,涵盖了学校、培训机构、家长、媒体等等。 家长为了孩子不输在起跑线上,将来考上一个好大学,出人头地,不惜重金去择校,去报各种校外补习班。不仅剥夺了孩子的愉快,也加剧了社会的不公。
富人择好校,报高级的补习班,穷人只能眼睁睁地看着自己的娃落人一等。
即使提出了双减政策给学生及家长减负,可应试教育指挥棒下,谁敢减负啊!学校考不出学生,校长不想干了?
斩断这中国教育已经形成的巨大利益链谈何容易!都知道当下的应试教育抹杀了孩子的天性,抹杀了孩子的天赋、潜力、创新能力,可有什么办法? 孩子考不上大学就难以就业,就不了业就挣不到钱,挣不到钱养活自己都难,哪还有心思去创新,去发明,去为了中华之崛起…… 大家都深陷于这巨大的应试教育利益链中,都知道这样不好,这样会毁了孩子,都想爬出来,可都无能为力。 |