为什么整个中国都知道教育的问题，为什么还是没有办法解决？

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我们都知道教育对于每个国家都是比较重要的，因为教育关乎着每个国家的未来，然而在这些年来我们国家教育出现了一些问题，并且解决这些问题不仅仅需要政策制定者的智慧，更需要全社会的共同努力。

但是目前人人都知道现在的教育病的很严重，如现在的孩子很累，但奇怪的是教育一直也没进行什么大的改革？那这是什么原因呢？教育改革真的这么难吗？

我认为教育是一个集体性的问题，并且我们这个头脑里一样的意识，也仅仅处于集体看小说的层面，而不是集体行动的层面，因为即使其中有勇敢的人出来宣言，说教育是一个集体问题，但是如果他没有权力，他也没有能力做什么。

现在教育出现的问题

1、对个性化的抹杀，如统一化的教学内容，使专业、课程、实习、论文无法契合个体的需求，也与实际社会需求脱节。

浪费学生大量的时间、精力，学生所学和未来真实工作之间存在巨大的错位可能性，学无以致用，造成社会人力资源的巨大浪费。

2、家校矛盾日益突出，几乎每个家长都在想法维护自己孩子的权益，家长维权意识的提升也不是什么坏事，但问题是，几乎所有家长都把矛头对准了老师，动不动就举报投诉老师。

只要有家长投诉老师，第一时间就是严肃处分老师，从来不想着维护老师们的利益。

3、教育资源分配不平等：城乡、发达地区与欠发达地区教育水平差距拉大，弱势群体难以获得公平的教育机会，并且教师工资低，使得优秀人才回流加入教育行业，影响教育质量普遍下降。

4、对外语过度重视，浪费了大量资源，很多走向社会有用的知识却没有学习，并且大学收费也改革之后不断进行扩招，大批毕业生不能就业，而大批企业却出现用工荒，破坏了人才结构。

并且中国教育中的教育内容和教学方法也亟待改变传统的教学方式注重知识的灌输，重视死记硬背，而缺乏培养学生创新能力和实际应用能力的环节。

所以应打破现有的课本、教室壁垒，让学生可以在现实情境中体验自身所学，增强学生的体验教育和实践能力。

有人问教育改革为什么改不好，改不了——因为这背后触动的是一整个利益格局北理工教育研究院院长杨东平曾说：“变相的重点学校制度、恶性的超前选拔、恶性的校外培训。

政府不知道发了多少文、开了多少会，依旧屡禁不止，愈演愈烈，是因为这背后有很强大的利益机制和非教育因素。

综上所述现在的教育是急需改革，因为现在教材内容深奥难懂，不是考虑学生，而是拔高式教材，与学生年龄不符的知识结构，使大多数学生感到压力很大。

只有通过全社会的共同努力和持续改革，才能够解决这些问题，为下一代创造更好的教育环境，培养更有创造力、创新精神和担当精神的未来人才，推动中国教育向更高层次迈进。