教育局官宣：教龄满30年可提前退休！一线教师有福了！

据人社部最新统计显示：

全国各级各类学校共有在职教师1700多万，近几年内将有近200万老教师退休。

我国教师本身缺口就大。

尤其是乡村学校的中小学教师缺口更大。

为此，两会委员纷纷呼吁：

尽快出台教师尤其是乡村中小学教师延迟退休政策，鼓励力所能及的老教师返岗从教。

有考虑过教师的身体状况吗？

有了解过教育的实际需要吗？

作为一名一线教师，有些话我不得不说……

教师延迟退休到底好不好？

看过一个段子。

一名65岁的老教师，在上课时讲过一道题后，学生告诉他：

“老师，这道题你已经讲过三遍了……”

很好笑，也很心酸。

青年教师燃烧体力，老教师燃烧寿命。

解决教师缺口问题，光靠延迟教师的退休年龄，就有用吗？

恐怕未必。

教师延迟退休有几大弊端。

第一，年纪大了，力不从心。

教育是培养人的事业。

教师的精神状态，影响着学生的身心健康。

只有健康的、有活力的教师，才能教出健康的、有活力的学生。

第二，工作强度大，教师很受累。

但凡教师都有职业病。

拖到退休之年，往往已经积劳成疾。

这时候再让教师在极其操劳的教育岗位上奋斗，那就是在消耗教师的生命。

第三，“隔代教育”，弊大于利。

师生之间年龄差距不宜过大。

比起老教师，学生们更喜欢年轻教师。

老教师很难和中小学阶段的学生沟通，教育效果也会大打折扣。

认识一位老教师。

退休后被返聘回校，颤颤巍巍登上讲台。

一节课45分钟，坚持下来腰酸背痛，每一天都过得胆战心惊。

何必再折腾老教师呢？

因此，教师延迟退休不能“一刀切”，必须做到因人而异。

做行政的，工作轻松，可以继续留任；

做教学的，积劳成疾，可以提前退休；

有余力的，热爱教学，可以延迟退休。

中国教师平均寿命59.3岁！

对此，网友们议论纷纷：

“大家都延迟退休，凭什么教师搞特殊？”

不是教师搞特殊。

而是教师这个职业，确实不适合延迟退休。

有研究表明：

教师到了50岁左右，记忆力和反应能力大幅下降，精力和体力也不适应岗位。

人往往是越老越糊涂的。

但教学是一项集脑力和体力于一身的工作。

一线教师延迟退休，无论是体力还是精力上，都可能跟不上工作的强度。

据权威机构调查研究显示：

我国人均寿命是75岁，而教师平均寿命只有59.3岁；

教师中健康占10%，亚健康占70%，疾病状态占20%；

每个老师都有一身职业病：腰背痛、咽炎、颈椎病、痔疮、胃炎或溃疡……

令人哀叹：教师真的成了“高危职业”！

每位优秀老师的背后，都有一道过度劳累的伤疤。

54岁的高级教师金龙敏，在办公室备课时倒在地上。

44岁的彭东平老师连上４节课，突然发病倒在讲台上。

江都区某中学杨老师硬撑着上完8节数学课，晚上在家吐血而亡，被子上全是斑斑血迹。

……

有一种病，叫“老师累”。

多少过劳的老师，把自己活成一台教育机器，却不知明天和意外哪个先来。

所以，对于大多数教师来说——

问题不是要不要延迟退休，而是能不能活到退休。

“工龄退休”更科学、合理！

教师延迟退休有太多不合理。

既是对老教师身体健康的漠视，也是对年轻教师职业长大的阻碍。

“按工龄退休”，更有利于教育的发展。

目前，很多地方正在探索这种制度。

宁夏实行“教师退出机制”。

对工作年限满30年，或距退休年龄不足5年且工作年限满20年的，可申请提前退休。

甘肃兰州也落实了“工龄制退休”。

明确规定，允许中小学教师工作满30年，或者距法定退休年龄5年内的可以提前退休。

中小学教师实行工龄制退休，80%以上的教师都将受益，特别是以下三类教师。

第一类：身体不好的老师。

老教师职业病越来越严重，不宜继续在一线教学。

他们为教育事业鞠躬尽瘁，理应得到善待。

提前退休，是对老教师的保护。

第二类：高级职称教师。

部分老教师评上高级职称后就躺平。

一不在一线教学，二拒绝额外任务。

既然如此，不如提前退休，给年轻人让出位置。

第三类：年轻骨干教师。

老教师退居二线，意味着会有更多空缺。

无论是编制还是职称，都让年轻教师更有奔头。

俗话说，长江后浪推前浪。

社会在发展，在进步，教育也需要与时俱进。

无论是教学模式还是教师的教育水平，都应该得到提升。

中小学教育需要更多活力！

说实话，教师工作真的不轻松。

既要照顾学生，又要让家长满意，还要应对学校琐事……

这要求教师必须有强大的心理和强壮的身体。

但对于一名老教师来说，很难支撑得住。

2018年，全国教育大会就强调：

要充分激发教育事业发展的生机活力。

推动教师按工龄退休，才能焕发生机，注入活力。

一个老教师，或许是学校里的“宝”。

但十个老教师，就是学校的“负担”。

换言之，只有学校的教师队伍永葆年轻，这个学校的教育才能充满活力。

近年来，我国人口出生率不断下降。

未来学校的规模将不断缩小，需要的教师数量也会减少。

目前，我国教师人数高达1844万，中小学教师严重超编。

延迟退休，不仅会浪费教师资源，还会进一步增加国家财政负担。

教师人数总体过剩，无需“延迟退休”。

去年，山东省平阴县实施的“教师退出机制”，让广大教师纷纷点赞。

上了年纪的老教师，经申请可以提前退休。

保留专业技术职务等级、工资福利待遇不变，从事适宜的辅助性岗位。

这一制度——

更有人情味，

更有效解决教师超编问题，

更有效保持教师群体的稳定性。

针对教师群体，根本不需要实施“延迟退休”政策，执行“柔性退出机制”，更加科学、合理。

希望“工龄制退休”政策尽快落实，全国推广，惠及所有一线教师。