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0在教育入口处做到“有教无类”,在教育过程中做到“因材施教”,在教育出口处做到“人尽其才”,才能绘就人人出彩的教育图景。——李浩燃《以教育之力厚植人民幸福之本》办人民满意的教育。这里的“人民”是全体人民 ...
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在教育入口处做到“有教无类”,在教育过程中做到“因材施教”,在教育出口处做到“人尽其才”,才能绘就人人出彩的教育图景。 ——李浩燃《以教育之力厚植人民幸福之本》 办人民满意的教育。这里的“人民”是全体人民,尤其是指普通老百姓。社会上有权有势之人能够为孩子寻找更好的教育资源,他们的孩子能够得到更优质的教育条件,大众化的教育水平不论如何,对他们都没有什么影响。我们的教育,尤其是优质教育,更需要放下架子,扑下身子,面向普通大众,其实说到底也是“劳苦大众”。他们没有更多的资金用于孩子的教育,让他们尽最大可能拿出的教育资金发挥到作用,让他们满意孩子接受的教育,这才是真正的办人民满意的教育。 “人民满意”是什么意思?又有怎样的标准呢?是不是高考能考个好大学,是,又不尽然。考个好大学仅仅是第一步,后面还有很长的路要走。大学毕业要找工作,找工作既看学历,更看能力。所以说到根本上,“人民满意”的最高标准是能让人民的孩子在社会上有立足之地,也就是要培养他们的能力。这里的能力可以是各种各样的,学习能力只是其中之一。当然对于高考来说,学习能力是比较重要的能力。但是,即便是考上了理想的大学,相对于整个漫长而又艰险的人生旅途,那也只是人生起步稍微高点。后面的人生更艰险,更精彩,也更考验我们教育的质量。 我想,办人民满意的教育说到底还是要进行素质教育,着力于学生综合素质的培养,综合能力的提高。在教育入口处做到“有教无类”,在教育过程中做到“因材施教”,在教育出口处做到“人尽其才”,我们教育工作者能做到这些,那就能绘就人人出彩的教育图景。 |