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0一、培训1、培训的对象是人,但目的指向事情,培的是做事的观念,训的是做事的方法和技能。2、培训兴盛于工业化大生产时代,其目的是培养能够胜任工作职位的人,注意是“能够胜任工作职位的人”,其导向是“工作”和 ...
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一、培训 1、培训的对象是人,但目的指向事情,培的是做事的观念,训的是做事的方法和技能。 2、培训兴盛于工业化大生产时代,其目的是培养能够胜任工作职位的人,注意是“能够胜任工作职位的人”,其导向是“工作”和“职位”,比如你是电焊工就学好点焊,你是公司CEO就要学好怎么做战略和管理。 3、几乎所有市场上的知识付费学习平台、长大社群,以及各类总裁班、商学院,干的大多是培训的事情。 4、培训的根基是认知和能力的落差,否则培训不存在。 5、培训以知识(包含了认知和能力)为交付。 6、培训是假设你不够、不足,然后通过培训来补足你。 7、培训容易把人角色化,训练成满足生产的工具人。 8、培训是吾生也有涯,而知也无涯,但吾就是要已有生之涯穷万物之理。 9、培训是为学日益。 二、教育 1、教育的对象是人,其目的也是指向人,且指向完整的人,教的是做事中做人的原则,育的是人的品德和心性。 2、教育是人点亮人,生命影响生命。 3、教育以启发人本自具足的智慧为目的。 4、教育是假设你本来足够,只是沾染尘埃,要做的只是擦除。 5、教育是假设人人皆可成尧舜。 6、教育是吾生也有涯,而知也无涯,以有涯求无涯,殆矣。教育是不必知则不必行,让自己的心如明镜,然后无物不照,感而遂通。 7、通过培训的功能可以实现教育的目的,就像很多师父带徒弟的传统,前提是在教授技艺的同事,把德育也包含在内。 8、教育是为道日损。 三、文化 1、文化是以文化人,这里的文,最早指“纹”,指文字符号。 2、人类祖先把对事物的认知符号化,得以形成文字。 3、人类有了文字,得以有文明,因为能建立更广泛的共识,有了文明才能有文化。 4、狗和狗之间有语言,但没文字,无法建立更广泛的共识,因此难以形成文明和文化。 5、文化就是用人类所沉淀的文明和思想,来实现人的教化。 6、通过文化实现人教化的方式有很多,比如:开班讲学,文学,艺术、影视、戏剧等等。 7、培训、教育是文化的一种途径。 |