关于教育一个你绕不开的问题

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关于《教育》一个你绕不开的问题身处《百年未有之大变局》的当下，关于教育我们一定要问自己一个问题，你的家庭，你的能力，能不能使你的孩子绕开选拔？能，还是不能，这是两种情景。如果你的家庭可以让你绕开选拔， ...

关于《教育》一个你绕不开的问题

身处《百年未有之大变局》的当下，关于教育

我们一定要问自己一个问题，你的家庭，你的能力，能不能使你的孩子绕开选拔？

能，还是不能，这是两种情景。

如果你的家庭可以让你绕开选拔，俗称:“孩子将来不需求求职投简历”，毕业即接班。那么你不参与“普鲁士教育”都是可以的。

所谓“普鲁士教育”是19世纪初期，德国为成为工业强国而量身定制的人才选拔式教育体系。感兴趣的朋友可以在网上详细了解，与我等过往何其相似。而与之相对的便是法国教育体系以“注重知识与技能相结合”的全学科教育模式，此种模式相较于普鲁士教育体系而言，注重实际思考并解决问题的能力。

这种一贯制教育体系，往往是财阀子弟们才有机会接触到的。这种教育从幼儿园起，重点就不在应试上了。

但是其实西方的大多数普通人也是参加普鲁士教育的，因为不得不如此。

其实我们都非常清楚，即便是在过去的百年间，普鲁士教育的本质既不是启发式教育，也不负责教给你创造力和应变能力。

因为普鲁士教育的初衷，就是给流水线上培养源源不断的工人，要的就是你听话，你死记硬背，所以当然教这个，考这个。

严格意义上讲，并不是普鲁士教育出了问题，而是全球经济进入了新阶段，不再以工厂为主。

你发现那些需要死记硬背的工作正在越来越少，我们开个玩笑说，过去你学金融，学的是记账的能力，现在都普遍程序化了，你真正的卖点是什么？

是背黑锅的能力。

普鲁士教育不可能教你如何背锅，你懂得。

所以实际上，当今很多学生的疑惑在于，自己死记硬背了很多年，回头一工作，发现全都用不上。

这是很正常的，没有别的办法，只有等你走上社会之后，重新学。而之前学校教的那些，你甭管它用得上用不上，上学期间你还得背。

即便是你已经知道有些知识是错的，并不有助于你的长大与认知，但你依旧无可选择。

因为他只考这个，如之奈何？

有人问，能不能改变教育模式，毕竟这个话题从20年前就在提，提到今天已经很多年了，为什么没有寸进？

很简单，因为围绕过去那套选拔机制周遭的既得利益群体本身，并没有发生本质改变。

回想一下，我们古代从科举到普鲁士教育，是怎么发生改变的？

或者说，这种变化在最初时容易吗？

太难了。

你想变科举，你想说不考四书五经了，改考数理化，那最起码会有三拨人跳起来反对。

第一拨是过去凭借四书五经考上的，如今已经成为既得利益的这批人，会反对。

第二波是正在复习，寒窗苦读了几十年，连续考了很多次的考生举子，会反对。

第三波是围绕四书五经形成的教育体系，教材，教师，教育方法，会反对。

我们古代历史上什么情况下取消的四书五经？

很简单，人家学数理化发家的，多次打上门，讲道理讲不通的时候。

如今我们面临的处境同样如此，普鲁士教育体系已经完全无法适应现代企业的需求了，这种趋势不是今天才知道的，早在几十年前，顶层便已经预料到了。

随着共识经济的规模越来越大，越来越取代工业成为占比更大的经济模式时，人类已经知道了。

问题在于，过去围绕普鲁士教育形成的利益结构，就像古代四书五经的科举一样，你没法撼动。

说白了，人类的选拔制度一旦形成，围绕这个选拔制度的背后，实际上是一个蛋糕怎么分配的问题。

从人类知道四书五经没用，到取缔，到用数理化更替，这中间依然过了大几十年。

所以普鲁士教育也是一样的，它的问题大家都看到了，议论天天都有，但却注定不会一瞬间改变。

曾经科举后期，也是实行双轨制。就是一部分不需要经过科举选拔的人，已经主动开始动心思了。

他们已经开始去学习数理化了，当然这部分主要是顶层的人。

更多的，中上层的人，也随之后知后觉的自发开始两条腿走路，这就是我们历史课上所说的那些抬眼看世界的第一拨人。

他们实际上都是学贯中西，新旧全通的。

因为他必须那么做，他意识到选拔归选拔，教育归教育，选拔再落伍，只要你需要它，你也得会。

同样，如果你只会选拔，那你就是食古不化，你就是适应不了新的形势。

于是在那个时期，混得好的，都是在两条腿走路。

这个道理搁在今天也是一样的，《士兵突击》里面背诵士兵条例最好的人是谁？

是许三多。

连队都解散了，他还置若罔闻，依然每天踢着正步去打饭，正因为绝不抬头看天，只是一心拉磨，所以他才是一个当之无愧的好兵。

袁朗招他前就是这么讲的，“我就喜欢你这样不浮躁的人，一心当好工具人，静待被选择。”

只是电视剧里想要潜移默化引导的，你以为袁朗是讲给王宝强吗？不，是讲给你的。

这叫预期管理，希望你成为许三多。

但是剧末，直到最后一个场景的时候，编剧终于忍不住，还是要夹带私货了。

可能是编剧耿直，也可能是导演不忍。你追剧都追完了，追到最后一个画面，他要是再不给你吐露点真话，那就太对不起你们这帮铁杆观众了。

于是编剧借袁朗的口，在那条小船上的时候，语重心长的对全剧都在批判的成才讲，你以后的路，要比许三多远得多........

你品，你细品，品出点味儿了么？

何以最后一个画面，彻底反转了？而且不交代，就这么任由剧情结束？

能理解编剧最后的真话么？

许三多总会老的，等他35，等他体能巅峰期过去了，他的兵王之路也就结束了。他没法做别的，也做不成别的，因为他脑子里，只有士兵条例。

成才这个人没有被普鲁士教育搞的那么轴，于是他未来的路，反而长得很，他会有45，55，甚至65。

但这里面有一个问题，就是你怎么通过选拔？

假如选拔的时候考的就是谁把士兵条例背得滚瓜烂熟，怎么办？

所以我跟你讲，上学期间，需要你去死记硬背划重点的，你还是得那么做。

但是你同时要明白，这其实是一种错误的学习方法，是一种影响你后期能走多远的错误的学习方法。

你要一边用心打造你的那块敲门砖，假扮许三多。一边心里清楚，一旦敲完门，那块砖就帮不了你什么了，甚至反而会成为你一生的枷锁，桎梏。

所以，当你敲开门之后的第一剑，便要斩向你昔日的伙伴，那块敲门砖本身。这就叫毕业第一剑，斩向敲门砖。否则，我可断言你的未来堪忧。

情况就这么个情况，现实就这么个现实。

顶层家庭有一百种方法回避，因为他原本就不需要被选拔；中上家庭可能会像历史上某段时间，两条腿走路；偏下的家庭可能就只能像许三多那样，到最后忽然发现教育的投资回报收不回来，钱也花了，苦也吃了，依旧抱怨所谓的阶层固化。

王侯将相，宁有种乎？什么是顶层？什么是下层？是物质的多少？还是认知的差别。。。。