教育的简约之美：从减法中领悟教育的真谛

——读《教育的减法》有感

安康高新区四档小学 王喆

王喆，本科学历，一级教师，她的教育格言是“以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵”。从教17年来曾多次被评为“优秀教师”“教育教学先进个人”，于2016年被汉滨区教体局评选为“教学能手”。

在阅读《教育的减法》这本书之前，我对于教育的理解可能有些过于简单和片面，潜意识里，我觉得教育应该是做加法的，每节课都想给学生多教些知识，恨不得把自己知道的都教给他们，然而，朱永新先生的这本新作，以其独特的视角和深入的思考，彻底颠覆了我对于教育的认知。原来，教育并非仅仅是知识的灌输，更重要的是培养人的独立思考能力，塑造个性，发现潜能。

在朱永新先生的观念里，“教育减法”是一个重要的概念。这个观念指的是在教育过程中，减去那些繁琐无用的内容，让孩子更加专注于最重要的东西。这让我重新审视了我们现在的教育方式。在追求成绩和效率的过程中，我们是否有时过于注重灌输知识，而忽视了孩子们的个性和兴趣？

书中的第一个观点是强调孩子需要学会自主学习。现代社会发展迅速，知识更新也非常快。因此，具备自主学习的能力对孩子们来说尤为重要。父母和老师可以通过提供一些学习资源和指导，激发孩子的学习兴趣和动力，让他们更自主、更高效地学习。

第二个观点是教育需要关注孩子的个性和兴趣。这让我深入思考，作为父母和老师，我们应该如何了解每个孩子的兴趣爱好和特长，为他们提供更加个性化的教育服务。只有关注每个孩子的个性发展，才能更好地帮助他们发挥自己的潜能。

最后一个观点是减法教育需要去除那些繁琐无用的内容。在教学中，有很多内容是我们认为孩子需要掌握的，这些内容让我们的课堂看似想法多，容量大，有深度，却教得累，反观学生，他们学得最累，这样只会浪费他们的时间和精力。因此，父母和老师需要深入了解孩子的需求，去除那些不必要的内容，让孩子学有所得，学有所获，更加专注于最重要的事情。

在这个充满变革和挑战的时代，《教育的减法》为我们提供了一种全新的教育视角。这本书让我深受启发，也让我更加深入地反思自己的教育观念和专业素养，“减法”意味着对学生学情的把握和了解，更意味着对学生的尊重，做好“教育的减法”是教育的艺术和技巧，学会做“教育的减法”是的前往明亮那方最美的修行。