教育对人的内在影响

所有人都知道教育要从孩子开始，可是多数父母对此却总是不懈一顾，认为孩子的教育是在学校中完成的，可是有些父母为了更好的爱护孩子对老师的职责进行了相应的限制，于是孩子得到了过度的自由，个人的行为变得越来越肆无忌惮，随着时间的推移逐渐成为了个人的生活习惯。

一个人随着年龄的增长，个人所拥有的自主权也就越多，受到外界环境的束缚也就越来越少，在这样的情况之下，孩子如果没有形成良好的习惯，父母是很难对其进行改变的，他们对孩子过度放纵溺爱带来的结果也会逐渐反噬自己。

在漫长历史岁月中形成的儒家文化早已根深蒂固的存在于大众的心中，可是近代史却将这样的制度进行了全面的否定，随着时间的推移西方教育逐渐成为了大家学习的主流，于是越来越多的人在不了解传统文化的基础上对其进行抨击，在不知不觉中便形成了恶性循环。

儒家文化的生存空间不断被压缩，意味着过往形成的依靠家族血脉传承形成的秩序在不断崩塌，在过去长辈是拥有绝对的领导权的，因此在家族之中个人很容易便会形成敬畏之心，可是在当下这样的观念却早已发生了本质的改变，孩子成为了家庭之中的核心。

一种秩序 的崩塌必然会带来很多难以预料的后果，当秩序的约束丧失殆尽后，个人心中的欲望便会失去束缚继而不断喷涌而出，当个人心中的道德失去作用后，大家所能够依靠的只有外在的律法，因为法律产生的威慑力是用来捍卫个人行为底线的。

对于没有经受过法律教育的大众而言，大家很显然无法正确地去辨别个人行为的正确与否，因此律法只能不断根据现实的情况来不断完善自己，以此来对日后相似的事情予以判定。

律法更迭的次数和人性突破底线的次数是密不可分的，换而言之律法的厚度和人性突破底线的深度是等同的，而且这样的速度很显然会越来越频繁，面对这样的局面重新塑造相应的秩序约束已然成为了当务之急。

在当下无计可施的情况下，探索过往的岁月已然成为了最好的选择，因此继承发展，古为今用成为了个人构建内在思想的重要保障，也是最快能为大众所接受的方法。