#教育

《时间都去哪儿了》这首歌唱出了许多中国人的心声，也让我这个老班陷入了深思。我们班主任的时间都去哪了？备课、上课、批改作业、家访……每天都忙忙碌碌，却似乎总是在忙碌中错过了时间的流逝。然而，当我回头看时，却发现自己似乎什么也没做。日复一日，年复一年，“今天重复着昨天的故事”，“乡音无改鬓毛衰”，若干年后的今天和昨天相比，似乎也没有太大的改变，只是多了几根白发。刚参加工作时，我充满了抱负和激情，但时间似乎总是不够用。我解释最多的就是“没时间”。

那么，我们的时间都去哪里了呢？回想自己的十几年、二十几年甚至三十几年的从教经历，也许我从未落笔写过一篇教案，从未缺上过一堂课，从未少批过一本作业，更从未少填写过一份表册。按理说，我应该积累了足够的教育智慧和丰富的教育经验，但为什么仔细盘点后，我还是两手空空呢？我开始抱怨和不满。

我常常感到命运的不公，领导的过度安排，同事之间的竞争，让我感到烦躁和不安。我认为运气比努力更重要，但我的努力是否真正落在了实处呢？有些人只是为了完成眼前的任务而努力，而有些人则是为了达成更长远的目标而努力，但前者的努力往往是盲目的。

我总是期待尽快完成工作，因此做事时常常不够认真，没有思考，上课也缺乏创意，效果不尽如人意。整天看着眼前的工作，让我感到烦躁和不安，而追求目标的努力则是清晰而有目的的。

工作内容似乎与前者并无太大区别，但他会把每一项工作都视为自己长大的机会。为了达成更长远的目标，他会认真做好每一件小事。正是因为他把身边的小事做好了，所以才变得不平凡。工作时他总是从容镇定，井然有序。有时他看起来像在玩，但其实他在工作。他获得了各种荣誉，但他的成功并非偶然。

因此，利用公家的时间做公家的事情，可以提升自己，长大自己。我们何必再抱怨没有时间学习和长大呢？

一个教师的长大离不开教育，离开教育的教师是不存在的。学校里的每一件小事都是教育的机会，在小事中蕴含着大学问。如果教师轻视身边的小事，那么教育的机会就会与他们擦肩而过。例如，如果教师没有做好课前准备，那么他们在上课时就无法抓住重点和难点。如果教师讲不好，学生就无法学好，而要学好就需要反复讲解和学习。

时间的浪费往往发生在没有准备好的小事上。许多困难和问题往往源于小事未得到妥善处理，消耗了大量时间，使得教师忙于琐事却无成效。因此，预防重于治疗，在教育和教学中，提前规划和思考，可以减少琐碎事情的发生，从而更加从容地分配时间。

每个人每天都有三个8小时。

第一个8小时是为公家工作；

第二个8小时是生理需要的睡眠；

第三个8小时则完全属于自己。

第三个8小时自由而琐碎，包含吃饭、洗衣、休闲、娱乐、学习和教育子女等。然而，这是充实自己的最佳时间，合理规划时间可以避免浪费。

有人说，人与人之间的差异大多在第三个8小时中产生，这话并非毫无道理。因此，我们并非没有时间，而是没有有效利用时间。本文发表于2014年《黑龙江教育》第六期。