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0比较权威的辞典给“教育”下了一个相对规范的定义。概括为:教育是以知识为工具教会他人思考的过程,思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富,实现自我价值的体现。其实,教育是一个比较繁杂的过程,也是一个不 ...
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比较权威的辞典给“教育”下了一个相对规范的定义。概括为:教育是以知识为工具教会他人思考的过程,思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富,实现自我价值的体现。
其实,教育是一个比较繁杂的过程,也是一个不太容易用一两句话能概括的社会活动。因为教育的内涵和外延实在是太丰富太宽泛了,所以,一直以来关于什么是教育,都是见仁见智。 我觉得,无论从广义来讲,还是从狭义来说,教育都是一种塑造人的活动。既然是一种“活动”,必然就要有其目的。所以,现代著名作家,教育家陶行知的观点值得我们认真研究探讨。他说,教育就是培养习惯。简简单单的一句话就把教育的精髓概论出来了。 西方有一句谚语:思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。从这句话我们就可以看出,习惯是多么重要。一个好的习惯能够成全人的一生,一个坏的习惯却可以毁掉人的一生。
说到这里,我忽然想起了“食狼鹰”的故事。虽然这个故事我已经看过多年,可是每当想起这个故事,我都深刻地意识到,养成好的习惯是多么重要,改变不好的习惯更是能挽救自己的性命。 故事是这样的:在塔克拉玛干沙漠边缘,有一头小狼亲眼看着自己的父母和同伴惨死于食狼鹰的利爪之下。所以,它一直要为自己的父母和同伴报仇。它经过长时间的反思,知道自己这个族群有一个致命的坏习惯。那就是每当被食狼鹰利爪捕获抓住后腰背的时候,它们总是习惯地回头怒视食狼鹰,而正是这个遗传的坏习惯,给了食狼鹰猎杀它们的绝好机会。因为它们一回头,食狼鹰就会飞快地抓瞎了它们的双眼,最后被食狼鹰捕杀。经过多年的反思,小狼在它成年后学会了如何去应对这样的食狼鹰。一次,它在野外成功地把食狼鹰引诱出来,它同样遭受了食狼鹰的攻击,小狼忍着巨痛没有回头,任凭食狼鹰的利爪抓住自己的后腰,鲜血逐渐的浸透了它的皮毛,它却强忍着剧痛依然不回头,飞快地向前奔跑,将食狼鹰拖入沙漠边缘的森林之中后,带着食狼鹰狠狠地撞向树木,将其反杀了。小狼为父母和同伴报了血海深仇。而它报仇的武器就是它改掉了遗传的坏习惯,培养训练养成了自己的好习惯。这个好习惯保护了自己的性命,也为父母和同伴报了仇。 所以,教育就是培养习惯。我深以为然,您是怎么看的?
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