中国教育问题的“正解”来了！

#头条创作挑战赛#

今年，令各地政府最头疼的事情之一就是“属地管理的新生婴儿，断崖式下跌”。

反问老百姓

反问每一位适龄青年：

大家的生育意愿、结婚意愿、消费意愿都不出意料的低迷！

原因无他

教育、医疗、住房三座大山，并没有因政策的不断出台而变得对普通人更加友好！

在经济下行压力加大的情况下、在就业机会减少、人均纯收入持续维持低位的时候、三座大山给人民生活水平带来的负面影响愈发严重……

特别是“中考分流”政策的提出，更是让本来就已经“卷”得发疯的学生和家长们如临大敌、如临深渊、如履薄冰！

15岁之前

孩子们本该愉快幸福的童年、少年时代、再也不敢奢望了……

这样的“分流”政策，恶果显而易见：

1、中考后，考上高中的孩子和没有考上高中的孩子，都因为整日刷题而变成了“小眼镜”、“小豆芽”、“小胖子”、“小宅女”！

2、许多开窍较晚的天才少年，从此失去了深造和为国效力的机会，泯没于人海之中……

3、50%的家庭，面临着巨额教育投入打水漂的风险，从此一蹶不振！

4、没有人再敢轻言素质教育！强身健体、德智体美劳全面发展成为空谈！

放眼世界

明明有很多成功的教育方针和治学理念！

为什么我们不拿来为己所用？

中国人口众多、民族各异、地域特色极强，这样的大国，最应该做的就是：

1、全面普及12年义务教育，让每一名学生都能获得高中学历。

2、将全部大专院校分为研究型大学、应用型大学、工程类大学、社会实践型大学，根据学生的志愿和各学校组织的考试，来对学生进行“公平公正公开、科学严谨”的分流！

3、大学宽进严出

4、大学教育终身制

5、大学教育为社会服务，将大学教育和12年义务教育区别开来，一个是奢侈品、一个是必需品。大家可以根据自己的需求和能力择机考虑。

厨师护士和筑路工人出自社会实践类高校

数学家物理学家出自研究型高校

谁也不比谁的社会地位低

这才是我们教育改革的方向！