《课程教材教学研究》期刊自创刊以来，一直本着为教育教学服务的宗旨，树品牌、创精品，取得了优异的办刊成绩，是云南省优秀社科期刊、中国学术期刊（光盘版）入编刊物、中国核心期刊（遴选）数据库收录刊物。

　　《课程教材教学研究》杂志创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的中学教育教学期刊。

《课程教材教学研究》办刊宗旨

　　为中学教育教学服务，研究基础教育的发展与改革问题，促进教学与科研的学术交流。

《课程教材教学研究》主要栏目

　　走进新教材、课程研讨、教材分析、教学指导、教育科研、考试复习、课例案例、学校之窗、文摘荟萃、学校管理、课程研讨、德育论坛、教育科研、教学指导、职教园地、特教看台、幼教研究、班级管理、教育随笔等。

《课程教材教学研究》期刊简介

　　♦ 主管单位：云南省教育厅

　　♦ 主办单位：云南教育报刊社;云南师范大学

　　♦ 国内刊号：53-1149/G4

　　♦ 国际刊号：1003-8787

　　♦ 发行周期：月刊

　　♦ 期刊级别：省级优秀期刊

　　♦ 查重要求：查重10%以内

　　♦ 审稿时间：1个月内

　　♦ 出刊时间：23年下半年左右（具体时间请私信）

　　♦ 收稿难度：★★★★☆（较难）

《课程教材教学研究》投稿须知

　　本刊欢迎投稿，请勿一稿多投，如三个月后未被采用，可自行处理。稿件文责自负，本刊对来稿有权修改。

《课程教材教学研究》杂志2023年Z2期目录列表

课程研讨

道德与法治课堂如何落实“教—学—评”一致性——以一年级道德与法治教学为例；杨翠英;3-6

教育科研

“双减”背景下“好作业”新样态的构建与实施；李根;7-9

新课标视角下美术教学的实践转向；徐国淦;10-12

融合发展理念下劳动育人路径探析；魏子琪;陈竞蓉;13-15

中小学心理健康教育30年：历程、问题及对策；晋银峰;杨燕桃;16-20

学校管理走向学校治理之路；罗刚淮;21-24

教学指导

让深度学习真正发生——以《稚子弄冰》教学为例；郑志刚;25-27

在语文单元教学中开展语用训练；王艳玲;28-31

小学中年级想象作文教学策略初探；王玮;32-34

习作教学：从讲知识到长能力；王明旸;35-36

小学语文项目化作业设计——以统编教材六年级下册习作一项目化作业为例；王枝霞;37-39

在语文教学中训练学生的思维能力；杨保鸿;40-42

小学三年级语文作业设计策略；王芳;43

低年级数学直观教具的使用；王晓莹;44-45

让错误生成精彩的数学课堂；李霞;46-48

新课标理念下数学课堂草稿本的运用；孙卫波;49-51

用关键问题引导学生深度学习；王自力;52-53

主题意义下英语单元整体作业设计——以人教版PEP英语六年级上册为例；李慧琳;任婕;许云娟;54-60

新课标背景下的英语作业设计与思考——以人教版PEP英语五（下）Unit 3 My school calendar为例；王一迦;61-64

道德与法治课体验式教学的实施；李光祥;65-66

立足科学实验 发展学生核心素养；陈玉云;67-69

核心素养视角下班级劳动教育的开展；陈洪艳;70-72

课例案例

课内得法 主动阅读——《西游记》整本书阅读教学设计与反思；张文瑶;73-75

错误化开 算法自来——“笔算除数是整十数的除法”教学赏析；陈雪娇;76-77

“认识量角器”教学设计；徐文尊;78-80

Unit 4 We love animals（第一课时）教学设计；侯湘婷;81-84

“守法不违法”教学设计；何芳;85-87

教育随笔

观摩教学《绿》有感；刘琼芳;88

在童诗中看见童心；张晓华;89-90

小学科学语言表达框架分析；马超;91-93

凝聚家校合力 探索育人新路；何光君;94-96

四封内容

教师美术作品欣赏；97

本刊相关动态，欢迎大家评论