大健康产业进入航海时代，医疗科创成为关键，掌舵者们如何破局？

回望过去的2022年，挑战与不易贯彻始终，变动与奋进并立前行。对医疗健康行业的企业来说，于挑战中寻觅机遇，找到差异化的前进道路，便能在百年之大变局中破局而出。

对于医疗大健康行业而言，符合时代潮流的机遇到底是什么？

近日，国家卫健委印发了《"十四五"卫生健康人才发展规划》。在《规划》中指出，”十四五“期间，中国卫生健康人才发展的总体目标为：促进医疗建康人才服务能力提高与结构优化，完善人才管理制度机制，营造医疗健康人才发展的良好环境。

在《规划》中明确，到2025年，中国医疗健康人才总量将会达到1600万人，每千人口执业（助理）医师数达3.2人、每千人口注册护士数达到3.8人、每千人口药师数达到0.54人，专业卫生机构人员数增长到120万人。

另外，在党的二十大报告指出，要坚持以推动高质量发展为主题，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来。而《健康中国2030规划纲要》则强调，要建立起体系完整、结构优化的健康产业体系。

前瞻产业研究院发布的《中国大健康产业战略规划和企业战略咨询报告》也指出，2023年我国大健康产业规模将达到14.09万亿元，近五年年均复合增长率达到了12.55%。

数据来源：前瞻产业研究院整理

大健康产业也将成为了中国未来几年明星产业。

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大健康产业概览

• 大健康产业正在成为黄金赛道；
• 市场规模持续扩大，但投资趋于理性；
• 大健康产业企业的核心将聚焦人才规模和质量；

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未来大健康产业三大发展趋势

全球化

Part.1

全球化已成为大健康产业独角兽企业，未来取得长期可持续、高质量发展的重要战略选择。

毕马威研究指出，2020年中国创新药进入”出海爆发期“，全年出海达到39家。2022年上半年，51家药企出海，再创历史新高，可以看出，越来越多的企业选择走出去，拥抱世界，收割出海红利。

科技化

Part.2

随着科技的飞速发展和疫情的催化，医疗与科技的碰撞与结合加速，迎来新的升级。一方面，全世界的科技巨头都在争先恐后地进入大健康产业，推动了大健康商业模式的创新践。另一方面，高科技逐渐融入医疗领域，AR&VR等技术不断进化，再加上元宇宙的异军突起，为大健康产业的发展带来无限可能。

人才化

Part.3

未来，行业的重点也将转向人才和管理。大健康产业公司竞争的核心将集中在人才的规模和质量上，如何了解人才需求，吸引和留住更多的优秀人才，以及如何打造国际化的人才队伍和人才发展链。将成为大健康产业企业在新一轮市场竞争中能否成功的重要组成部分。

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中国大健康产业发展不利因素分析

1、消费市场没有完全打开

一方面，伴随着城市化的进展和老龄化的到来，人们对大健康的需求会不断的攀升，潜在的市场规模随着需求会更加庞大，但是目前的消费群体，依旧受限于中老年及病患者。

另一方面，消费者对产业了解和认识不够，甚至很多人并不懂这个行业，认为这个行业就是卖药、卖医疗器材的。

2、产业链分散、商业模式落后

目前，我国大健康产业正处于发展初期，大健康产业链在各个环节上都显得比较分散，对应的资源分布也相对分散，这意味着必须通过大量的资源整合将各个环节有效地连接在一起。

除此之外，我国大健康产业的商业模式也比较单一和落后，落后的商业模式势必会成为制约大健康产业发展的桎梏。

3、研发和技术创新不足

相对于国际上先进的医疗医药水平，国内外在创新研发上还存在较大差距。纵观我国大健康产业，低水平的重复生产等问题十分严重，特别是研发和技术创新不足。

4、专业、管理人才储备不足、缺口较大

在医疗行业蓬勃发展同时，我们也必须认识到，我国的医疗服务行业整理服务水平还处在世界落后地位，根据《柳叶刀》发布的2018年全球医疗质量排行榜，在医疗卫生费用支出占GDP5%以下的第三档次国家中，中国是4.6，排名世界145。

另外，医疗行业的迅猛发展带来了医疗人才缺口的日益扩大，复合型的管理人才一直处在稀缺状态，对应的薪资也大幅度提升。但医疗行业面临管理人员多为技术出身的局面，缺乏系统的医疗管理知识体系，管理方式相对落后。

全球产业升级，边界拓展万亿级蓝海。医疗健康行业，具备科技创新思维的复合型管理人才的缺口，急剧攀升。UCMT秉持“全融教育”理念，融合中西教育，推动校企融合，让企业管理者回到管理研究，最终成就企业管理思想家。为了帮助学员解决医疗创新领域遇到的需求与问题，同时结合国立路桥大学在医疗创新上的卓越建树和坚实基础，UCMT-法国巴黎高科路桥大学医疗科创管理博士（简称：ENPC-DIHTM）项目应运而生。

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关于UCMT

成立于2001年，最初由上海交通大学MBA校友会投资并于2001年10月28日成立，由5位MBA校友出任董事，3位MBA理事作为创始管理团队。经过20年的发展积淀，现致力于打造具有全球影响力的"学产研"生态圈，是一种不同于以往传统学产研的创新型教育模式，以企业为主体，在企业内部建立企业大学和企业研究院。

一方面，立足高校科研资源，发现并解决企业存在的各种问题，并通过一定的研究载体和工具形成企业甚至行业在这一方面的知识积累；另一方面有效输出，为高校提供最新研究案例，丰富教学内容，通过搭建互联空间，创建全球"学产研"的平台。

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法国巴黎高科路桥大学介绍

法国巴黎高科路桥大学（后简称ENPC）建校于1747年，是法国历史上第一所综合性公立工程师学校，她被誉为法国社会高级决策者和高级工程师的摇篮。路桥大学创立商学院，使工业的深度与商业管理的广度相结合，是ENPC提出的具有划时代意义的理念。

2023年QS世界大学排名榜中，巴黎高科路桥大学位列全球第174位，相比2022年提升了73位。在法国院校排名中居第6名。该排名榜涵盖了世界85个国家的1400所院校。

2020年L'étudiant学生报年度法国工程学院综合排名（Palmarès général des écoles d'ingénieurs 2020）中，巴黎高科路桥大学位列全法第5位。此次共有174所工程师院校入榜。

在L'étudiant学生报年度法国工程学院综合排名中，共统计了近200个法国的工程师学院，其中巴黎高科路桥大学位列全法第4位。

巴黎高科路桥商学院介绍

巴黎高科路桥商学院（后简称EPBS）致力于提高全球互联性，缩小彼此差距，创造协同效应，发挥人们现有的潜力来解决问题，从而创造出美好的商业愿景，实现一个更好的世界，创立以来，巴黎高科路桥商学院已为世界各大企业培养了无数优秀的管理者和领导者。

得益于路桥大学的熏陶，商学院也秉承了精于研究的传统，致力于营造一个可以探索、挑战和分享交流的环境，其研究着力于创新与创业、领导力和人才管理、循环经济与可持续发展、数字化转型与变革等课题，倡导“将想法注入实践”，帮助个人或组织发掘出最高潜力，从而在当今数字化和快节奏的时代保持领先地位。路桥商学院设有诸多研究中心，以期在政府和社会层面寻找新的方法和商业理念，如：

从事研究工作是路桥商学院引以为傲的传统，通过对知识的深入追求，从而有效促进商学院的教学成果与世界影响力。

EPBS-DHM项目介绍

法国巴黎高科路桥大学作为巴黎高科技工程师院校联盟的成员之一，无论在学术还是专业均名列前茅，备受瞩目。基于未来几年我国医疗行业创新转型发展需求，以及路桥商学院在医疗创新科研上的卓越建树和坚实基础，医疗科创管理博士培养项目应运而生，简称EPBS-DHM。

ENPC-DHM项目主要是为医疗领域的管理者提升业内管理能力，赋能医疗专业人士，加速医疗模式转型的医疗科创管理博士项目。学员通过该项目的学习，能够提升其在医疗科创领域的管理能力，更好地把握医疗创新发展的脉络，具有高度的专业性和创新性。

课程体系与活动的设计围绕培养学员的思维能力、医疗科创专业核心能力、以及理论创造能力，并鼓励学员与教授以及学员之间的交流与分享。

使学员能够结合医疗科创专业领域的新时代管理理念和科技创新意识得到不断地更新与升华，并最终成就健康医疗领域具有全球视野、全融思维，以及可持续发展能力的企业思想家。

课程及项目师资介绍

应教授

博士生导师，复旦大学卫生经济学教研室副主任，中国卫生计生委技术评估重点实验室副主任；美国杜克大学及加州大学伯克莱分校高级访问学者；复旦大学管理学博士。

曾独自承担过卫生经济领域十多项课程，以及国家卫计委，上海卫计委，上海发改委，上海市卫生局等相关单位50多项卫生健康领域课题研究；累计发表相关研究领域论文60多篇；近5年来，在著名期刊等发表过近30篇研究论文。

张教授

著名医院管理专家，医学博士，医疗卫生专业资深律师，北京大学、清华大学、中国人民大学等多家大学特聘专家或特聘教授，国内多家医疗卫生管理研究机构特聘教授和管理咨询专家、青岛市卫生健康委员会法律顾问、琴岛律师事务所副主任，担任五十余家医疗机构医院管理顾问和法律顾问

黄教授

博士，副教授，博士生导师。2008-2009富布赖特研究学者（哥伦比亚大学），上海交通大学医疗卫生管理研究所执行所长。

Dr. Alon Rozen

法国巴黎高科路桥大学商学院院长，创新与管理教授

研究方向：

创新管理，商业模式，全球化，

系统思考，商业规划

Dr. Tawfik Jelassi

法国巴黎高科路桥大学商学院名誉院长

IT与电子商务教授

研究方向：

管理信息系统，战略信息系统，IT案例分析

EPBS-DHM项目汇聚了巴黎高科路桥商学院与国内业内相关领域的知名教授、专家和学者任教。他们兼具丰富的实践经验和深厚的理论基础，将为医疗科创领域领域的DBA学员提供前沿的学术思想，科学的理论支持，同时结合中国当前医疗健康行业发展动向，为学员提供理论与实践之间科学转换的视角、方法与工具。

培养方案

EPBS-DHM项目，将采用八大模块的培养方案，帮助学员全方位提升自身：

课程模块：

包括方法论课程、专业课程和管理课程在内的三类优质课程教学，帮助学员提升研究能力、医疗创新专业知识和管理能力，让学员能够学有所成。

思维训练：

UCMT提供小黑屋辅导及论文工作坊等服务，帮助学员顺利完成论文。

讲座沙龙：

定期举办名师主讲的行业讲座以及线下沙龙讨论，拓宽视界、提供灵感，给学员课堂之外的启发。

知识分享：

在学期内举办由教授和行业专家主讲的系列课程，学习知识不仅局限于课堂。

全球化接触：

每年都将举行企业参访和海外游学活动，走进学员企业，接触国外领先医疗机构和高校，拓宽眼界，深入交流。

思想实践：

解决由学员提出的实际案例，让理论联系实践。

持续增长：

与全球其他顶级院校的教授和同学共同深入交流、分享所知。

终身学习：

让学员完成从知识萃取者到知识传播者，再到知识运营者的转变和升华。